Семинар-практикум МО классных руководителей

Одной из основных целей образования является формирование личности, полезной обществу, на основе богатого культурного жизненного опыта. Иначе говоря, формирование социализированной личности. Какими  должны быть современные учащиеся, чтобы отвечать требованиям современного общества? Какая цель стоит перед нашим педагогическим коллективом в  связи с этим?

На эти и многие другие вопросы искали ответы классные руководители школы на семинаре-практикуме МО классных руководителей, темой которого стала «Деятельность классного руководителя в процессе успешной социализации личности учащихся». Целью данного семинара являлось определение путей и способов совершенствования работы в деятельности классного руководителя в процессе успешной социализации личности учащихся.

С самим понятием «социализация» и с социализацией личности учащегося в условиях образовательного пространства присутствующих ознакомила Ламинская О.В., классный руководитель 7А класса. А педагог-организатор Островская О.С. рассказала, какое значение в социализации и самореализации личности учащегося имеет школьное самоуправление. Стеблецова Т.В., классный руководитель 7Б класса, рассмотрела вопрос профессионального самоопределения как средств социализации и адаптации учащихся в современных условиях. Каждый из участников семинара-практикума смог поделиться опытом работы в данном направлении.

Каникулы весело и с пользой

Первые в этом году школьные каникулы в разгаре. Одни  ребята отдыхают  от учебы дома, другие гостят у бабушки, третьи с удовольствием  посещают лагерь дневного пребывания "Светлячок".  Каникулы многие ребята проводят весело и с пользой! Особенно — в стенах родной школы! Делимся с вами самыми яркими моментами.

Молодёжные субкультуры: ЗА или ПРОТИВ?

Тема, которую мы с вами сегодня затронем на нашей секции поднята не спроста.

Все вы, рано или поздно, покинете школу, кто то после 9 класса, кто то после 11. Но всех вас ожидает в будущем встреча с новыми людьми, с совсем другим, уже не школьным коллективом. У вас появятся друзья – это могут быть люди с разными взглядами на жизнь, на многие вопросы. Чтобы лучше понять этих людей, и, понять, нужно ли вам их общество и их общение – вот для этого наша сегодняшняя тема. Можете сами её назвать, увидев 1 слайд. Тема работы нашей секции – «Молодёжные субкультуры: ЗА или ПРОТИВ?»

Сегодня мы постараемся разобраться в том, что несут молодежные субкультуры вам, молодым людям, для того, чтобы вы не оказались в опасных ситуациях, которые могут нанести вред вашему здоровью: физическому и моральному, разрушить вашу личность. Вы должны уметь отделить «хорошее» от «плохого», понимать, чему следует подражать, а чего следует опасаться.

Кинолекторий "Октябрь 1917: историческая память"

Сегодня у ребят прошел кинолекторий "Октябрь 1917: историческая память",посвященный Дню Октябрьской революции.
Почему 7 ноября?

День Октябрьской революции отмечается в ноябре. Для многих сегодня это настоящая загадка, ведь октябрь и ноябрь — разные осенние месяцы. Для современников революции ничего удивительного в этом не было. В Российской империи все жили по юлианскому календарю. Европа жила по григорианскому. Те, кто работал с зарубежными партнерами и поставщиками, ездил за границу, привыкли учитывать эту разбежку. Даже в печати того времени многие зарубежные новостные заметки давались в двух вариантах летоисчисления. Как сегодня при указании дореволюционных событий: юлианская дата, а в скобках — григорианская.

24 января 1918 года издан Декрет Совета Народных Комиссаров «О введении в Российской республике западноевропейского календаря». Он ликвидировал почти двухнедельный календарный разрыв между Европой и Россией. 31 января стало 14 февраля 1918 года. Поэтому ровно через 365 дней после Октябрьской революции и отметили ее годовщину. В новом летоисчислении она выпала на 7 ноября.